Introdução aos novos projetos

Na tarde do dia 24/08 foram iniciadas as atividades com o 6º e 7º anos. O primeiro terá como missão a construção de um terrário, já o segundo um herbário.

6º ano - Projeto Miniecossistema

As bolsistas Bárbara, Luana e Tatiana utilizaram para introduzir o assunto com os alunos uma ficha de apresentação onde continha o que era, para que servia, e como montar um terrário. Juntamente com a leitura da ficha cada estagiária explicou uma parte do processo. Posteriormente foram divididos em grupos de 4 a 5 alunos e cada grupo escolheu um grupo de plantas para seu terrário. Tivemos como escolhas: chás, suculentas, temperos, hortaliças e briófitas.

Alunos do 6º ano com fichas de apresentação do projeto.
Foto: Bárbara G. Gomes

Escola: EMTI São Roque - Professa Nilza Côvolo Kratz

Turma: 6º ano

Nº de alunos atendidos: 25 alunos

Bolsistas envolvidas: Bárbara Gomes, Luana Boeira e Tatiana Eitelven

Data da atividade: 24 de agosto de 2016

7 º ano - Projeto O mundo na nossa horta

As mesmas bolsistas utilizaram-se da mesma metodologia do projeto anterior para apresentarem a proposta para os alunos do 7º ano. Esses além de aprenderem o método de secagem das plantas precisarão fazer uma pesquisa sobre a origem das hortaliças, frutas e legumes consumidos e escolhidos por eles próprios. O objetivo deste projeto é incentivar a curiosidade e ampliar os horizontes dos estudantes para a globalização no mundo.

Escola: EMTI São Roque - Professa Nilza Côvolo Kratz

Turma: 7º ano

Nº de alunos atendidos: 23 alunos

Bolsistas envolvidas: Bárbara Gomes, Luana Boeira e Tatiana Eitelven

Data da atividade: 24 de agosto de 2016

3º ano - Projeto Horta escolar

Já com o 3º ano as bolsistas deram continuidade no projeto da horta escolar promovendo a manutenção de um canteiro que havia fechado seu ciclo. Faz algum tempo havia sido plantado chicória em um canteiro inteiro, percebendo já estarem em ponto de coleta um grupo de alunos foi selecionado para a tarefa.

Após a coleta as bolsistas dividiram-se nas tarefas, sendo que duas foram adiantar o serviço de lavagem e armazenamento das hortaliças e outra continuou com a limpeza do canteiro e transplante de mudas de brócolis originadas do sementário organizado em aulas anteriores. Cada tarefa foi destinada a um grupo diferente de alunos do 3º ano para evitar a bagunça e falta de foco.